「Does you see? 」文法大錯特錯　台教授慨嘆：大學生沒有希望了

英文是國際通用語言，台灣國立暨南國際大學前校長、國立清華大學榮譽教授李家同日前在facebook發表文章，批評台灣學生英文差，並列舉30句大學生寫的英文句子，發現他們犯的都是基本錯誤，令他非常無奈。

好像是沒有希望了，只有長嘆一聲。

李家同早前在其facebook教育專欄撰文指，有一名國立大學教授近日告訴他，學生的英文很差，寫出的句子都犯了非常基本的文法錯誤。

以下部分李家同列出的學生英文句子：

• Your brother had been eaten two apples.
• Can he swimming?
• Did he had many books?
• Does you see?
• He should walks
• She always a teacher.
• Had he being many books.
• You can walk one hour help to sleep well.
• Was he have many books?
• Does she a nurse?
• Do you seen
• He didn’t studying.

李家同認為，學生會出現類似錯誤，是英文教科書內沒有好好解釋英文基本文法，例如在助動詞do後面要跟原式；教科書也沒有告訴學生主語是第三人稱單數現在式時，後面的動詞要加「S」。

這有點像一個小孩打籃球的時候從來沒有人告訴他不可以帶球走，所以他一輩子犯這種錯，真是可憐。

這已非李家同首次就英語水平批評台灣學生，他今年9月亦在facebook以「台灣醒來吧！」為主題發文指，台灣對小學生英文的要求太鬆散，連「is、am、are」等基本文法都沒有嚴格規定孩子要學會，有大學生寫出「They is」，這都是歸咎於小學的英文教育課程沒有系統。

他又指，英文要學，最重要是有足夠的生字，然而台灣的新課程把高中要求學懂7,000個英文生字，大減至4,500個，他認為這是開倒車，令學生在英文上的競爭力愈來愈差。

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